 La scolarité est commune à tous, mais chaque élève écoute, perçoit et restitue de façon particulière. Nos enseignants sont en mesure de diagnostiquer le niveau de connaissance d’un élève pour lui apporter les outils pédagogiques et méthodologiques nécessaires pour retrouver une vraie dynamique de progression.
Tous les élèves ont un potentiel d’apprentissage certain,notre démarche consiste surtout à les convaincre de leurs capacités au travers des étapes suivantes:
Comprendre pour apprendre
Pour résoudre un exercice encore faut-il comprendre l’énoncé et savoir analyser les données pour agir de façon méthodique et réfléchie.
La compréhension de ses erreurs est aussi une étape fondamentale vers le succès. Donner envie d’apprendre
Se donner des objectifs de réussite est un des moteurs qui facilite l’envie d’apprendre et la reprise de confiance en soi. Un programme de cours spécifique leur sera proposé pour les conforter dans l’idée qu’on peut aussi avoir du plaisir à apprendre.
Développer la capacité de mémorisation
C’est une étape importante dans le processus d’apprentissage, qu’il s’agisse de relire les cours, de souligner les mots clés, d’apprendre les grandes lignes d’une leçon ou toute la leçon, de lire à haute voix, d’associer des images… nos enseignants les accompagnent en les conseillant dans la meilleure façon de retenir les cours pour une assimilation optimale.
Savoir poser un raisonnement à l’écrit
Notre approche méthodique consiste à décrypter chaque terme d’un problème pour bien comprendre ce qui est demandé.
Le but est de les amener à faire les meilleurs choix sur la façon de démontrer avec un théorème, de calculer avec les formules adéquates, d’argumenter avec des citations pertinentes ou des références bibliographiques précises. Pour obtenir une argumentation convaincante aux yeux d’un correcteur. Savoir rédiger ses arguments
Nous allons leur apprendre à rédiger une argumentation à la fois logique et progressive en fonction d’un plan de travail répondant à une problématique précise.
Les éléments importants sont, entre autres, la qualité de la rédaction, le contenu de l’introduction, du développement et de la conclusion. S’organiser de façon efficace et gagner du temps
Notre objectif est la gestion du temps pour anticiper les interrogations en classe ou les devoirs à rendre.
Mais aussi les amener à mieux gérer leurs temps de repos et de travail pour avoir un rythme de révision à la fois constant et serein. Nous allons leur apprendre à synthétiser et classer leurs cours pour améliorer la compréhension et l’acquisition des savoirs dans le temps. Travailler sous forme de plan d’action en fonction d’un but qu’ils auront fixé, par exemple organiser ses révisions d’examens ou augmenter de trois points de moyenne en Mathématiques. |
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